【白鹭课文原文是什么】《白鹭》是著名作家郭沫若的一篇散文，收录于小学语文教材中。文章以简洁而优美的语言描绘了白鹭的外形、姿态和生活习性，展现了白鹭的优雅与自然之美。这篇文章不仅语言生动，而且富有诗意，是培养学生观察力和审美能力的重要文本。
一、文章总结
《白鹭》通过细腻的描写，将白鹭这一常见鸟类形象刻画得栩栩如生。作者从白鹭的外形入手，写出了它的颜色、体型、动作等特征，并将其与自然环境融为一体，表达了对白鹭的喜爱与赞美之情。文章结构清晰，层次分明，语言优美，是一篇极具文学价值的散文。
二、课文原文节选（部分）
> 白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
> 那雪白的蓑毛，那流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
> 在清水田里，时常见到它独立的身影；在晨雾中，常看到它悠然的飞舞；在夕阳下，常看到它轻盈的掠过水面。
> 白鹭的美，是那样的自然，那样的和谐，仿佛是大自然精心雕琢的艺术品。
三、课文内容简表
| 项目 | 内容描述 |
| 作者 | 郭沫若 |
| 文体 | 散文 |
| 主题 | 赞美白鹭的外形美与自然和谐之美 |
| 语言风格 | 简洁、优美、富有诗意 |
| 描写角度 | 外形、姿态、动作、环境 |
| 表达情感 | 对白鹭的喜爱与赞美 |
| 教学目标 | 培养学生观察力、审美能力和语言表达能力 |
四、结语
《白鹭》不仅是一篇描写动物的文章，更是一篇充满哲理与美感的散文。通过对白鹭的细致描写，作者传达了人与自然和谐共处的思想。这篇文章值得反复阅读与品味，尤其适合小学生学习和欣赏。