【小学端午节的诗句古诗】端午节是中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和历史故事。在小学阶段，学生通过学习与端午节相关的诗句古诗，不仅能够了解传统文化，还能提升语言表达能力和审美情趣。以下是对小学阶段常见的端午节相关诗句古诗的总结。
一、
端午节，又称“端阳节”，是每年农历五月初五，主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。这些习俗背后蕴含着深厚的文化意义，如纪念爱国诗人屈原、驱邪避疫等。在小学语文教学中，教师常会选取一些简短、朗朗上口的古诗，帮助学生理解端午节的意义，并激发他们对传统文化的兴趣。
以下是小学阶段常见的几首与端午节相关的古诗及其作者、内容简介，便于学生记忆和理解。
二、表格展示
| 序号 | 诗名 | 作者 | 内容摘要 | 特点说明 |
| 1 | 《端午》 | 李隆基 | 描述宫廷端午节的热闹场景，表现节日氛围。 | 语言庄重，适合小学生了解传统风俗 |
| 2 | 《竞渡曲》 | 刘禹锡 | 描写龙舟竞渡的激烈场面，体现团结精神。 | 动词丰富，节奏感强，易于朗诵 |
| 3 | 《五月五日》 | 梅尧臣 | 表达对端午节的感慨，寄托思乡之情。 | 语言朴素，情感真挚，富有感染力 |
| 4 | 《浣溪沙·端午》 | 苏轼 | 以端午为背景，抒发对时光流逝的感叹。 | 词风婉约，意境深远，适合拓展阅读 |
| 5 | 《七律·端午》 | 老舍 | 简洁明快，描绘端午节的民俗活动。 | 语言通俗易懂，贴近生活 |
三、小结
以上诗歌大多出自古代文人之手，虽风格各异，但都围绕端午节展开，表达了对节日的热爱、对传统的尊重以及对生活的感悟。对于小学生而言，学习这些古诗不仅能提高文学素养，还能增强民族自豪感和文化认同感。
建议家长和老师在教学过程中结合端午节的实际活动（如包粽子、看龙舟），让学生在实践中体会古诗中的意境，真正做到“知其然，更知其所以然”。